Ректор Игорь Петрищев — о приемной кампании 2023 года, общественных проектах и развитии вуза
Игорь Петрищев
На минувшей неделе ректор Ульяновского государственного педагогического университета Игорь Петрищев дал интервью Дарье Сударевой для УлПравдаТВ. Simbirsk.City публикует стенограмму разговора:
– Добрый день, дорогие зрители телеканала УлПравда ТВ! Меня зовут Дарья Сударева. И вы смотрите программу «Актуальное интервью». Сегодня в студию мы пригласили ректора Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова Игоря Петрищева. Игорь Олегович, здравствуйте!
– Здравствуйте, здравствуйте, уважаемые зрители!
– Начнём с такой глобальной темы. У нас этот год объявлен годом педагога. Поэтому очень много мероприятий и в вашем вузе в том числе, и в целом по Ульяновской области запланировано, которые посвящены именно учителям. Расскажите, какие, наверно, ключевые события запланированы именно в вашем вузе?
– Да, действительно 2023 год объявлен годом педагога и наставника. И значительные крупные мероприятия проходят и по всей стране, и у нас в нашем регионе. Но, на мой взгляд, здесь можно, если это касается педагогического образования, если касается подготовки учителей, здесь можно начать немного заранее.
Два года подряд по поручению президента РФ Владимира Владимировича Путина во всех педагогических университетах страны совершенствовалась материально-техническая платформа, переоборудовались аудитории, создавались технопарки, педагогических кванториумы. В нашем Ульяновском педагогическом университете это тоже было. У нас открытое совершенно новое пространство, которое даёт возможность готовиться не только по отдельным предметам, но и создавать проекты для студентов, работать со школьниками на такой межпредметной платформе. И это здорово. То есть базово университет готов к тому, чтобы мы меняли в том числе и содержание образования. И мы действительно это начинаем делать. И вот наверное вот это была материально-техническая подготовка по нашему университету в год педагога и наставника.
Ну и конечно, второе направление, которое также связано с материально-техническим содержательным обеспечением– это такое переформатирование работы общественной организации общество «Знание» и усиление взаимодействия вместе с педагогическим университетами, да и с другими университетами стороны работы. И вот эти два направления, которые были сделаны, они, наверное, позволили в том числе начать год педагога и наставника уже достаточно ярко.
Мы помним, как он был открыт у нас в регионе с участием и учителей из клуба «Учитель года», конечно, с участием Петра Петровича Головина. Мы также принимали участие как педагогический университет в этом открытии. И понятно, что практически во все мероприятия, в большинство мероприятий, которые проходят на территории Ульяновской области, посвящённые году педагога и наставника, наш университет точно встроен.
Но уже, к примеру, проведены такие мероприятия нашим университетом как первый в современной истории России «Съезд народных учителей». На нашей базе в очном, в том числе в дистанционном формате, собирались народные учителя. И обсуждали, ну конечно, делились опытом, конечно проводили мастер-классы и уроки открытые дня наших студентов, для действующих учителей, для будущих учителей. Мы рассчитываем на то,что школьники придут к нам учиться и это, действительно, будущие учителя. И обсуждали важные темы.
Второе такое значимое событие, конечно, для вуза, но и для всей страны– это съезд педагогических династий. И также к нам со многих регионов приехали коллеги, которые уже представляют собой не просто учителя, но целые педагогические династии. Там некоторые династии насчитывают несколько сотен лет в своём роду: все учителя, педагоги, наставники. Это, конечно, здорово.
Мы проводим конференции, мероприятия. Мы проводим встречи со школьниками, с преподавателями, с учителями опять же на базе нашего университета, на базе наших площадок. Совсем недавно мы вместе с министерством просвещения и воспитания Ульяновской области, с городом Ульяновском, с министерством природных ресурсов и экологии мы в 101-ом лицее открывали, высаживали и открывали Аллею педагогов и наставников. И вот такие, с одной стороны, может быть не всегда с первого взгляда значимые мероприятия, но они по-другому дают возможность взглянуть на учителя. Учителя не просто человека, который некоторое время проводит со школьниками, воспитателя, который некоторое время проводит с ребятами в детском саду, а на учителя как профессионала своей деятельности, как человека, который закладывает в ребёнка те воспитательные аспекты, те важные личностные качества, которые нужны любому профессионалу в любой сфере деятельности. Осознание того, что маленький человек, который вырастает, который потом поступает в университет является гражданином нашей страны. Вот это очень важно, что многие жители страны стали это понимать. Это важно, я уверен,что мы свою задачу как педагогический университет в этом тоже видим и будем её реализовывать.
– В частности, одна из задач педагога и наставника – это привлечение новых кадров, привлечение школьников, вот увлечение их профессией учителя. Вы тоже ведёте в этом плане большую работу, работу с абитуриентами, профориентационные. Вот расскажите, что делаете, чтоб привлечь студентов будущих?
– Да, действительно, работа проводится большая. Причём работа начинается условно как только заканчивается приёмная кампания предыдущего года. Ну конечно это не так — она просто непрерывная. И в зависимости от той категории ребятам, на которых направлена эта работа, она в тот или иной период проходит. Конечно, та работа в рамках дополнительного образования, которое мы ведём. Это наши курсы дополнительные. Это работа Малых академий, которая реализуется весь учебный год на базе нашего университета. Причём по разным направлениям: биология, гуманитарные науки, юриспруденция, робототехника и так далее, так далее, там языки по разным направлениям. И достаточно большое количество ребят разного возраста приходит и на базе педагогического университета занимаются. То есть они не просто посещают какое-то дополнительное занятие. Они в принципе соприкасаются со стенами, это так условно, и соприкасаются с тем бытом, с теми традициями, которые есть в университете. Конечно, со студентами знакомятся, с преподавателями.
Далее те, кто заинтересован и свободен в начале лета, они очень многие, так скажем, те, кто ходит в Малые детские академии, они продолжают своё обучение. Так умно проводят своё лето в летних профильных школах. У нас традиционно две смены проводятся по две недели в начале лета. В этом году мы также делаем набор, и совсем скоро летние профильные школы начнут работать. Причем, ребята приходят не только те, кто занимаются в Малых детский академиях. Они приводят своих друзей. Есть ребята, которые у нас уже не первый год посещают летние профильные школы. Это интересно.
Конечно, мы работаем с большим количеством школьников, и здесь тот задел, который нами был уже сделан. У нас давно работает — распределенный лицей нашего университета. Сейчас мы на базе школы распределенного лицея и не только на базе этих школ мы открывали психолого-педагогические классы. Это работа большая, работа системная. Мы знаем, что есть поручение — в России должно быть открыто не менее 5000 педагогических классов. У нас задача чуть меньшая в Ульяновской области — не менее 45. Но мы её точно перевыполним не потому что мы хотим, а потому что действительно интересы со стороны школы и со стороны школьников, которые активно записываются в психолого-педагогические классы.
Это дает возможность школьникам уже в 10-11 точно, но некоторые школы выбирают и 9 предпрофильный класс психолого-педагогическим, знакомиться и напрямую взаимодействовать с нашими преподавателями. Знакомиться с дополнительными предметами, которые связаны с педагогикой, с психологией, с работой с людьми. Чуть-чуть более глубоко изучать те предметы, ну например там для, естественно-научного класса чуть более глубоко биологию, химию. Мы стараемся индивидуально подходить к каждой школе, к каждому классу и, по-моему, у нас это получается. Рассчитываем на то, что будет активно у нас вот это вот направление продвигаться, и ребята будут к нам поступать с более глубокой подготовкой.
— Ну если говорить о поступлении, как раз вот буквально через месяц уже в июне стартует у нас приемная кампания. Какие образовательные программы готовите и, может быть, сколько мест бюджетных, внебюджетных?
— Да, действительно, мы активно готовимся. Ну, я откровенно скажу, что приемная компания, которая касается внебюджета, у нас уже началась. Мы делали набор в начале весны. Это те ребята… В основном те ребята, которые заканчивают колледжи, сдают вступительные испытания и претендуют на внебюджетные места. Основная кампания у нас будет открыта 20 июня. Здесь также продолжение набора на внебюджетные места и, конечно, бюджет, которые мы традиционно достаточно широко представляем для жителей Ульяновской области, для жителей соседних регионов.
1316 бюджетных мест в этом году вуз готовит по различным направлениям подготовки. Из них более 900 мест — это бакалавриат. 400 с лишним мест — это магистратура. И у нас увеличение на количество бюджетных очных мест по педагогическим и психолого-педагогическим направлениям подготовки — 618 мест в этом году мы готовим.
Ну как я уже сказал, направления подготовки у нас разные. Есть традиционно те программы, которые по каким-то причинам уже становится невостребованы. Мы от них стараемся постепенно отказываться. Ну, также есть и новые программы, которые появляются у нас, ну например, на педагогическом направлении подготовки в этом году появится программа «Русский язык — дополнительное образование», которое будет направлено на медиатворчество. На подготовку таких учителей русского языка, которые готовы преподавать вот это медиатворчество как дополнительное, на дополнительных занятиях. Ну и мы рассчитываем, что выпускники этих направлений придут в школы и помогут образовательным учреждениям заниматься той… вернее так — освещать ту активную деятельность, которая сейчас в школах 100% проводится. Это видно всем тем, кто хочет обращать на это внимание.
На биологию мы набираем по заочной форме обучения. По работе с молодежью также у нас открываются направления подготовки. Мы открываем магистратуру по юриспруденции тоже делаем набор. Ну и кстати, мы помимо высшего образования в этом году набираем выпускников 11 классов. Набираем в наш колледж. Мы получили лицензию, то есть в этом году и такой набор мы тоже осуществляем.
— Ну конечно же, нельзя не упомянуть спортивные достижения. Вообще, когда речь идет о студентах и спорте, Ульяновский педагогический университет — один из лидеров. Ваши студенты — частые победители универсиады в разных направлениях. Ну и не могу не упомянуть эстафету на призы газеты «Ульяновской правды». Тоже команда Ульяновского педагогического часто становится победителем. Расскажите, как у вас идет подготовка. У вас это обязательная программа или просто так сложилось?
— Это и обязательная программа, и так сложилось. Так сложилось, что это обязательная программа. Наверное так будет правильно. Вы знаете, наш университет никогда не оставлял без внимания те моменты, которые связаны с воспитанием наших студентов. Ну, так называемая для школы — это внеурочная деятельность. Мы её никогда не забывали. Она у нас всегда была в университете в разные периоды. Чуть меньше, чуть больше обращалось внимания. Сейчас я не могу не сказать, что большинство студентов в тех или иных инициативах, в тех или иных проектах у нас задействовано. Но если мы говорим про спорт, много студентов занимаются спортом, ну так — здоровым образом жизни. И здоровый образ жизни, конечно, трудно представить без зарядки, посещения каких-то спортивных секций. Это у нас развито очень хорошо. Ну, конечно здесь большую роль играет наш спортивный студенческий спортивный клуб «Спарта», который был открыт уже 2-3 года у нас существует и активно работает на базе нашего университета. И студенты активно увлекаются. Причем сами предлагают провести соревнования, спартакиады. По отдельным видам спорта посоревноваться. Внутри факультетов, между факультетами. Активно в эту спортивную жизнь вовлекаются лицеисты, которые занимаются у нас в нашем лицее в университетских классах. Причем в этом году они стали победителями спартакиады. То есть у нас так вышло, что лицеисты одержали победу.
Но, конечно, трудно себе представить, чтобы вот такая активная спортивная жизнь была и складывалась только у студентов. Мы видим желание сотрудников, преподавателей также активно заниматься спортом. И спортивные состязания, мероприятия проводятся, и в том числе — среди сотрудников. Это хороший такой мотиватор для того, чтобы на своем примере преподаватели, сотрудники могли показать студентам, что спорт — это норма жизни. И если не следить за своим здоровьем, то иногда знания могут не понадобиться, если ты болеешь и думаешь только о том, как себя вылечить. Наверное, наши студенты за здоровый образ жизни, и преподаватели и сотрудники в том числе.
Если говорить про творческую активность,то много событий, которые связаны с нашими победами, с активной волонтерской деятельностью, общественной деятельностью. У нас в этом году мы не так давно одержали победу в конкурсе грантов, в который мы подавали заявку на конкурс Росмолодежи. 16 с лишним миллионов на 9 проектов по разным направлениям. Опять же, там и патриотика, и творчество, и, конечно, мероприятия связаны с педагогами, со студентами — будущими педагогами. 9 проектов, которые мы будем реализовывать.
Также, если опять же возвращаясь к спортивной жизни, мы в этом году стали победителями также конкурса грантов по развитию спорта в университетах. Конкурс проводило министерство науки и высшего образования РФ. И мы будем проводить ряд спортивных мероприятий, которые также посвящены году педагога и наставника. И немного модернизировать нашу спортивную базу, которая и так большая. И бассейн, и легкоатлетический манеж, ряд площадок. Поэтому всех призываю заниматься спортом и заниматься спортом вместе с нашим университетом.
— Вот помимо того, что вы работаете ректором, у вас ещё большой пласт общественной работы. Вот вы уже упоминали в интервью проект «Знание». Также вы работаете с русским военно-историческим обществом и с национальной родительской ассоциацией. Вот расскажите, как эта общественная работа помогает вам в работе ректора?
— Вы знаете, действительно помогает. Ну так я могу по каждому обществу немного рассказать. Каждое из направлений непосредственно связано, на мой взгляд, с моей основной профессиональной деятельностью — обществознание. Проекты, которого сейчас звучат по всей России и которые направлены, в том числе, и на популяризацию науки. Популяризацию просто просветительской деятельности. Это и работа с молодежью по памяти тех героических поступков, которые совершались и сейчас совершаются нашими ребятами, нашими защитниками. Это и, конечно, продвижение лекторских способностей, а для нашего университета — это важно. В том числе для того, чтобы будущие учителя себя пробовали. И много, много, много других проектов, которые связаны с тем или иным направлением деятельности университета.
У нас активно ребята вовлекаются в эту деятельность. Это я сейчас про студентов. Вот скоро начнут работать над проектом, тоже всероссийский проект «База знаний». Они будут писать научно-популярные статьи под руководством преподавателей, научных сотрудников будут писать научно-популярные статьи, которые потом будут собираться в одну большую базу знаний. Это полезно. Полезно развивать свои навыки в разных направлениях.
И буквально вчера мы узнали замечательную новость. Мы верили в это. Но вчера это подтвердилось. Наш проректор по воспитательной работе и молодежной политике Папуша Елена Николаевна стала победителем Лиги лекторов Всероссийской. Всего 50 человек, которые стали лучшими из 9000 участников по всей России, которые туда подавали заявки, участвовали. Её выступление понравилось экспертам. Оценили высоко. И ещё раз хочется поздравить Елену Николаевну с такой заслуженной наградой. И конечно, региональное отделение общества «Знание» с тем, что мы работаем. Работаем хорошо. Нас видят в российском обществе «Знание» как лидеров. И конечно, большая заслуга здесь и филиала, который работает на нашей территории. Активно включается в работу образовательная организация высшего образования нашего региона, среднего профессионального образования. Школы активно участвуют. Ну и просто неравнодушные граждане, которые поделиться своим экспертным мнением готовы с молодежью и не только с молодежью.
Военно-историческое общество. Здесь память тех военных заслуг, той военной истории, которыми славятся наше государство. Это сохранение памятников, восстановление памятников. Создание новых мест, где чтят память героев. И здесь мы видим свою задачу в привлечении большего числа взрослых людей для того, чтобы они могли максимальное количество патриотических мероприятий провести с молодежью. Это проводится и нашими партнерами, эта работа проводится и студентами в том числе. При участии это точно.
На мой взгляд, любой учитель, который работает в школе, должен ценность любви к родине, ценность того, что школьник, ученик является гражданином РФ, должны нести. Ну наши студенты… Совсем недавно мы вместе со студентами, с партнерами нашими приняли участие в автопробеге, который посвящен Победе нашего народа в Великой Отечественной войне. Ну и традиционная реконструкция, которая проводится в, по-старому скажу, в Ивановском детском доме. Мы её провели в этом году. В следующем году в феврале также планируем. Столетие со дня рождения Александра Матросова. Рассчитываем, что все получится.
Национальная родительная ассоциация. Ну, на мой взгляд, сейчас трудно себе представить, что школа — образовательная организация не взаимодействует с родителями. Родители не взаимодействуют со школой, с детским садом. Здесь и практики лучшие в том числе транслируем для наших будущих учителей, для наших студентов. Это работа непосредственно с родителями, когда студенты приходят на практику и под руководством наших преподавателей, учителей они эту работу проводят. Десятилетие в этом году Национальной родительской ассоциации в России. И не так давно, у нас ответственный секретарь Алексей Владимирович Гусев приезжал. Высоко оценил нашу работу. Поэтому мы с нашим партнером также продолжаем активно действовать.
— Ну и в завершении нашего разговора хочется на приятной ноте тоже закончить. Начинается лето. Тоже летом у вас традиционно идет работа по подготовке вожатых для лагерей Ульяновска и других регионов. Вот расскажите, сколько вожатых вы уже подготовили и куда как раз они направятся?
— Да, буквально вчера у нас состоялось в правительстве совещание по готовности лагерей в том числе и обеспечение вожатыми. 400 человек, чуть больше 400 человек мы подготовили в этом году. У нас создано 16 педагогических отрядов. Ребята занимались, если это 3 курс, то они проходили подготовку, как в рамках дисциплины, которые по учебному плану, так и на дополнительных занятиях. Если говорить о студентах первого, второго, четвертого, пятого реже курсов, то они занимались по дополнительным образовательным программам. Велась подготовка.
Все ребята готовились при участии, в том числе, лагерей заинтересованных, чтобы туда поехали наши вожатые. Обязательно у нас в прошлом году началась практика совместно с нашим отделением Красного креста Ульяновским отделением при содействии Уполномоченного по правам ребенка в Ульяновской области. Каждый из вожатых прошел курс начальной медицинской подготовки. То есть они готовы оказать первую медицинскую помощь, если это будет необходимо.
Мы направляем в большинство лагерей практически во все лагеря Ульяновской области наших вожатых. Также обязательно работаем со всероссийскими детскими центрами «Смена», «Орлёнок», «Океан», международном детским центром «Артек» — туда тоже выезжает наши ребята для получения опыта, потом для обмена опытом. Ну и традиционно детский санаторий «Вита» на черноморском побережье. Тоже туда мы подготовили педагогический отряд.
— Лето будет насыщенным.
— Лето пройдёт вместе с нашими студентами замечательно для ребят нашего региона.
— Спасибо большое, Игорь Олегович. Ну, к сожалению, наша программа подходит к концу. Спасибо, что приехали! Ну а мы с вами увидимся в следующих программах. До новых встреч. До свидания!
— Спасибо, до свидания!