Люди нуждаются в писателе больше, чем в филологе, поэтому литературный талант ценится выше, чем научный. Таким неожиданным выводом закончила свою встречу с читателями писатель и литературный критик Майя Кучерская. Ее двухдневному визиту в Ульяновск мы обязаны областному проекту «Академия литературы» (он представляет собой ежемесячные встречи российских писателей с ульяновскими любителями литературы).
Кучерская преподает русскую литературу 19 века в Высшей школе экономики, много лет публиковала критические статьи в газете «Ведомости», но, по ее словам, устала этим заниматься. Свое выступление она начала с наиболее, по ее мнению, актуального, а именно – с литературной учебы. Однажды она обратила внимание на то, как здорово «сделаны» книги западных авторов: как хорошо написаны диалоги, выстроен сюжет, объемно выписаны характеры героев. Дело в том, что на Западе этому учат: в любом университете есть писательские курсы. В произведениях современных русских авторов есть глубина, есть человеческий масштаб, но зачастую нет мастерства – того самого, что делает книгу «читабельной», потому что у нас этому нигде не учат. Поэтому Кучерская организовала летнюю школу писательского мастерства, где были секции художественной и биографической прозы, поэзии, драматургии, перевода, сценаристики. В результате – «толпы желающих». Проект встает на ноги, и 14 декабря открывается онлайн-школа писательского мастерства (литературные мастерские) – Creative Writing School. Среди мастеров – Денис Драгунский, Мария Степнова и другие.
Дмитрий Быков, один из преподавателей этой школы, набрал в свою группу 20 молодых поэтов. По его признанию, вначале лишь двое писали приличные стихи, однако через полтора месяца качественный «продукт» стали выдавать уже десять человек. Для этого хватило всего лишь обсуждения текстов в кругу единомышленников под руководством мастера. При этом наиболее заметный прогресс демонстрируют те, кто начинал с «низкого старта». Это аргумент в пользу литучебы.
Признак литературного таланта – это когда тянет писать, считает Кучерская, но одной тяги мало: нужны умные собеседники, образующие литературную среду, в которой растет талант, нужны навыки, которые можно получить в общении с мастерами слова. Для этого и существуют разные формы литературной учебы – школы, студии, курсы и т.д.
К сожалению, эти формы не востребованы в Ульяновске – при довольно большом количестве пишущих тексты. В результате мы имеем множество людей, читающих слабые стихи и рассказы – в основном друг другу, и, что еще хуже, публикующих их. В этом было бы мало беды, если бы эти люди работали на «внутреннее потребление», но публичные чтения происходят как для случайной, так и организованной публики, у которой может сложиться впечатление, что это и есть современная литература. При этом беспомощные тексты часто подменяются декларацией духовности, так что и покритиковать их не каждый решится, потому что скажут: ты что, против нравственности, духовности, против Бога?
Майя Кучерская показывает пример стандартного профессионального подхода к литучебе, который необходимо перевести на региональный уровень. Но для этого в голове пишущего должно произойти осознание, что не все написанное им по определению гениально и нуждается в срочной публикации массовым тиражом. Для начала неплохо бы «обкатать» текст на литстудии, получив доброжелательную критику собратьев по перу.
Майя Кучерская – российская писательница, литературовед и литературный критик. Сфера профессиональных интересов – массовая культура и литература XIX и начала XX века, мифология массового сознания, средневековая литература, современная русская проза. Профессор факультета филологии Национального исследовательского университета Высшей школы экономики, лауреат Бунинской премии (2006), «Студенческого Букера» (2007), победительница в читательском голосовании премии «Большая книга» (2013). Автор книг «Патерик», «Тетя Мотя», «Бог дождя», готовит к печати «Книгу о счастье».
Сергей Гогин
Фото предоставлены Ульяновской областной научной библиотекой